【过动症】每个孩子都有其独特的天赋及能力
【过动症 】没有不对的孩子，只有不会教的大人
根据新时代大师赛斯的理论，人的意识可分为“九大家族”，每个意识家族 都有其独特的天赋及能力。
比如说，有一种意识家族 专精于疗愈，虽然这个家族的人们不一定是医生或护士，也许只是个便利商店的员工，但不知怎地，当人们看到这个店员时，特别能产生温暖亲切的感觉，也许和他聊个几句，便发现对方很能够了解自己的感受，而自己的情绪被抚平了。
另一种意识家族 ，则特别擅长身体表演及运动方面的能力，比如伟大的芭蕾舞者、杰出的运动家，大概都是这个家族的成员；
此外，还有一种家族特别喜欢当老师，他们不见得有多聪明，或有多高的发明天分及创造力 ，但他们很擅长将所学所知化为浅显易懂的说法，令他人学习得津津有味，也特别能够鼓励人们、有教无类，令学习者感到自己被重视及启发。
基本上，每个孩子都是这九大意识家族 的成员之一，多多少少都传承了他所属那个意识家族 的特殊天赋及能力。但是，我们目前的教育制度及方式，并非建立在对人类九大意识家族 的认识上，事实上只适合少数一两个意识家族 。
对大多数意识家族 而言，我们的教育方式是一种“非适性教育”或“歧视教育”。
比如说，许多被诊断为过动症 的小孩，他根本是属于“身体表演者及运动员”那类意识家族 的成员。
请大家想象一下退休的篮球天王麦克·乔丹，回到他的童年——我实在很难想象他可以四、五十分钟都坐在教室里的椅子上和所有小朋友一样乖乖学习。
这样说好了，如果你的小孩将来是个棒球选手，而他最伟大的天赋是盗垒，简直就是个不世出的天才盗垒王，那我大概也很难想象他从小可以乖乖地坐在教室里上课，应该会经常扭动，坐也坐不定，站也站不住，因为那小小的身躯里藏着一个具有伟大爆发力的运动灵魂啊！
