灵性的感觉| 萧望野

　　

　　我们要有对色彩、音乐、语言、文字、科学、宗教、祈祷、不同文化……有一种精神范围的科学的研究，这样它们才会真正有生命，在我们的生活中活起来。我们才不会在课堂上教小孩画画，让小孩在一个框框里填颜色，让小孩画△的房顶，强迫小孩满足一种标准。

　　

　　其实，这种研究和探索，早已被一些伟大的人发现真理。而对于我，或我的民族却是应该发展对于精神、灵心范围的研究和探索。只有经历了这个过程，才会带来精神的、科学的、物质的力量。

　　

　　所以，像鹦鹉和猴子那样模仿别人的课程，不能带来精神力。鹦鹉和猴子没有人类的灵心力量。

　　

　　这样，老师就会把自己看成一面镜子，好反射宇宙 的力量。每次进教室的时候，老师要做的是擦一擦自己灵心的镜子，让它纯净起来。这样做以后，老师会发现自己的声音、动作、思考、意识、感情……都好象不是平时的自己的，会产生一个强大的磁场，使得那些浮游在身体以外的学生的精神进入学生的身体，让他们物质的感觉器官与灵心的感觉组织和协调起来。

　　

　　当老师和学生的做法是受宇宙 精神力量的指引时，老师的做法就有了实质的改变。他能发现无数的“秘密”。

　　

　　老师才会有创造、快乐、兴趣、智慧、幸福，因为他不是在面对一群猴子，也不是依靠个人的有限的力量。

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